数学家的故事50字左右高斯（5个数学家的故事简短高斯）

高斯念小学的时候，有一次老师在教玩家法后想要休息一下，便出了一道题目，要同学们算算看。题目是：

1+2+3+……+97+98+99+100=?

老师心想这下子小朋友一定要算到下课了吧？正要借口出去时却被高斯叫住了，原来呀高斯已经算出来了，小朋友们，你们知道他是怎么算的吗？

高斯告诉大家把1+至100与100加至1排成两排相加，也就是说：

1+2+3+4+……+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+……+4+3+2+1

=101+101+101+……+101*101+101+101

共有100个101相加，但算是重复了两次，所以把10100÷2便得到答案5050。

从此高斯的学习远远超越了其他同学。也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为一个数学天才。

高斯很早就展现出过人的才华，三岁就能指出父亲帐册上的错误。七岁进了小学。他十岁时，巧妙解答了老师出的那道“从1加到100”的著名数学题，展露才华。

高斯是著名数学家，他10岁时，老师出了一道算术题：1+2+3+...+100=？，高斯很快算出答案5050，方法是他发现1+100=101，2+99=101，...共有50对这样的组合，所以答案是50*101=5050。老师惊讶不已，高斯展现了他的数学天赋。

高斯，德国数学家、物理学家、天文学家，被誉为“数学王子”。幼时即展露非凡才华：三岁时，当父亲结算工人工资时，小高斯指出其计算错误，正确算出了总额；八岁那年，在小学课堂上，面对老师布置的1到100求和难题，他迅速得出答案5050，运用的是将数列配对（如1+100=101，2+99=101等），每对之和均为101，共有50对，故总和为101×50=5050。这一创新解法令老师惊叹，预示了他未来的数学辉煌。

成年后，高斯在数论、代数学、统计学等领域作出开创性贡献，奠定了近代数学基础。

高斯，德国著名数学家，从小就有超凡的数学天赋。10岁那年，老师布置了一个难题，要求学生算出从1到100的和，高斯轻松搞定，并指出一个有趣的规律：和等于首末两项的和乘以数字个数。这成为数学史上的“高斯分布”。

高斯三岁时便能够纠正他父亲的借债账目的事情，已经成为一个轶事流传至今。他曾说，他在麦仙翁堆上学会计算。能够在头脑中进行复杂的计算

高斯是著名数学家，10岁时解决了等差数列求和的问题。老师出难题，他迅速给出答案，让老师惊讶。展现了他的数学天赋和创新思维。

高斯（C.F.Gauss）是德国著名数学家，被誉为“数学王子”。他三岁时即展现出惊人计算能力，能快速修正父亲账目；七岁上学时，短时间内算出1到100整数之和（5050），采用巧妙方法将数列配对求和。此外，19岁时，高斯独立证明了正十七边形可以尺规作图，体现了其卓越的数学天赋。

在一次课堂活动中，数学教师为了维持课堂秩序，提出了一个数学难题供全班同学解答。卡尔·弗里德里希·高斯，当时仅为小学学生，凭借其卓越的数学天赋，迅速找到了解题的关键，并在极短的时间内得出了正确答案。

这一事件不仅展示了高斯在数学领域的早期才能，也反映了他对数学问题的深刻理解和快速解题能力。

高斯还是个孩子时，在学校里老师布置了一道题目：“1到100的所有整数相加，结果是多少？”这道题本来是用来惩罚其他同学的，因为老师认为他们会花费很长时间计算。然而，年幼的高斯只用了短短几秒钟就给出了答案。

高斯的做法是：将1到100的数字从1到100分别相加，然后两两相加。例如，1+100=101，2+99=101，3+98=101... 以此类推，可以分成50组，每组的和都是101。所以最终答案是50*101=5050。

高斯的聪明解法让老师和同学们震惊不已，也展示了他非凡的数学天赋和敏锐的观察力。这个小故事也成为了人们传颂的数学佳话之一