红色故事2分钟简短一年级（红色故事2分钟简短一年级演讲）

长征时期，发生了一个又一个动人、感人的故事，我较为了解的一个故事叫《一袋干粮》。它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。

她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。

不久她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……故事虽小，内涵不小。这些点点滴滴的细节，小故事却能够反映红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有男孩一样坚强的意志；却知道体谅他人。

在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，她没有这么做，她选择沉默，不告诉任何人，自己吃苦，此刻，她脑海里想的只有战友的利益，而忽略了自己的困难；而对伤势严重的伤员们，她大可丢下他们，让他们自生自灭，可她没这么做，她细心照料一个伤员，没有怨言，没有后悔。

一个小兰尚且如此，可想而知，我伟大的红军整支队伍的品质了。

小学一年级红军故事确实很简短，只需要三分钟即可。
小学一年级是学生的起点，对于他们来说，接触的红军故事也应该适合他们的年龄和认知水平，简短的故事能够激发其学习兴趣，并且有利于学生吸收和消化知识。
红军是中华民族革命事业的重要组成部分，其故事不仅有助于学生了解国家历史和文化，还能够培养他们的爱国精神和革命意识。
同时，学校应该加强对红军故事的讲解和引导，让学生更好地理解和掌握其中的价值和意义。

你好，小学一年级红军故事

这是一个讲述红军的故事，故事发生在上世纪的中国。

在那个时候，中国还没有解放，国家处于内外交困的状态。当时的中国有着很多的贫困和不公，许多人在生活中挣扎着。

为了改变这种状况，一些勇敢的人决定组建红军，去为中国的自由和繁荣而战。

这些红军战士经历了很多艰难，但他们从不放弃，坚定地向前走。他们走遍了大江南北，与敌人进行了多次激烈的战斗。

在一次战斗中，红军战士小明被敌人抓住了。小明非常害怕，但他没有放弃希望。他在狱中默默祈祷，希望红军能解救他。

红军战士们得知小明被抓后，立即行动起来。他们冒着生命危险，夜以继日地行军，最终成功地解救了小明。

小明感激不已，他知道自己是在红军的保护下才能享有自由和平等。

这个故事告诉我们，红军的战士们是勇敢和无畏的。他们奋斗着，为了中国的未来而战斗。他们的精神将永远铭刻在我们的心中。

《金色的鱼钩》

一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系，所以指导员就让炊事班长照顾他们。

三个病号一天走了二十里路，到了宿营地，班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长眼看着他们瘦了下去，整日整夜的合不拢眼。

有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。可有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。后来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住流了下来。

眼看就要走出草地了，班长却饿晕过去了，三个小同志急忙去钓鱼，做汤，可班长还是为了他们而牺牲了。

你好，这是一个关于红军的故事。

在一个漫长的征程中，红军战士们奋勇前行。他们的脚步坚定而有力，一步步走向胜利的彼岸。

有一天，红军战士小明在前线上遇到了一件麻烦事。他的鞋子磨破了，走起路来非常难受。

小明觉得自己的鞋子已经不能再穿了，可是他又没有多余的鞋子。他不知道怎么办才好。

这时，一位红军指战员看到了他的困难，便向他伸出了援手。他把自己的鞋子脱下来，塞到了小明的脚上。

小明感激不已，他战斗的士气更加振奋了。他知道，只要大家团结一心，就一定能够战胜敌人，赢得最后的胜利。

这个故事告诉我们，红军战士不仅要有强大的战斗力，还要有勇气、智慧、友爱和坚定的信念。只有这样，才能够走向胜利的彼岸。

1. 可以简短地讲述红军故事。
2. 因为小学一年级的孩子对历史和政治的理解程度有限，需要用简单易懂的语言和情节来讲述红军故事，让他们能够理解和记忆。
3. 可以从红军的奋斗精神、革命理想、团结协作等方面延伸，让孩子们了解到红军的伟大历程和精神，激发他们的爱国情感和责任感。
同时，也可以通过红军故事来启发孩子们的思考，让他们明白什么是正确的、什么是错误的，培养他们的价值观和人生观。

1. ：
红军在长征途中遇到了很多的艰难险阻，
但他们始终不放弃，一路前行。最终，他们胜利走出了草地
，为人民的解放事业做出了巨大的贡献。
2. 答案得出的红军长征是中国革命史上的重要事件，
小学一年级的学生需要了解这段历史，了解红军的艰辛历程
和毅力精神。
此外，通过这个问题的回答，可以引导学生深入思考胜
利的成果并非轻而易举，需要我们不断努力，并且告诉他们
在历史中有很多的感人事迹，需要我们去学习、掌握。
3. 本题并不需要操作类步骤。

可以简短地讲述红军长征的主要内容。
可以简短地讲述红军长征的主要内容。
小学一年级的孩子对历史常识的认识和理解程度有限，需要用简单而生动的语言进行讲解，而且三分钟的时间也不太够详细地描述红军长征的全部内容。
因此，可以用简单的语言讲述红军长征的背景、目的和过程，包括脱离母亲江山、长征途中的艰辛、突破敌阵等关键事件，从而让孩子们理解红军长征的重要性和意义。
同时，可以使用一些互动的方式，如演示一些长征的标志性场景、展示相关图片或视频等，从而提高孩子们的学习兴趣和记忆效果。

红军是中国共产党领导下的革命军队，他们为了革命事业，不畏艰难险阻，在长征路上经历了很多困难和挫折。

红军的一位小战士叫小明，他只有六岁，但是他非常勇敢，他跟着红军一起行军，受到了很多磨难，但是他一直没有放弃。

有一天，在长征路上，红军遇到了很多困难，大家都很疲劳，小明也感到很累，但是他没有抱怨，只是默默地跟着大家。

当晚，天色渐暗，红军们决定要在野外露宿一晚。大家都在找树枝、草叶、干草等材料搭建遮蔽物，小明也去帮忙了。可是，他发现了一个问题，有几个小战士没有地方可以睡觉，小明决定为他们让出自己的位置。他把自己的小床让给了那几个小战士，自己蜷缩在地上，用自己的身体为他们挡风遮雨，保护他们的安全。

在长征路上，红军遇到了很多这样的小困难和小故事，但他们总是团结一心，齐心协力，不畏艰难，最终胜利了。

可以。
红军长征是中国历史上的一个重要事件，小学一年级学生可以通过简短的故事了解此历史事件的基本情况。
可以通过讲述红军的艰苦卓绝的长征历程和红军战士的勇敢顽强精神，向学生传递爱国主义和革命精神的教育。
同时要注意运用简单的言语、形象的比喻和生动的细节描写，使孩子们能够理解并记忆故事。

抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长。有一天，给八路军当交通员的爸爸，拿出一封信，要海娃马上给八路军送去。这封信上粘着三根鸡毛，海娃一看，就明白了，这是最最紧急的信呀!

　　海娃揣好信，赶着羊下山了。还没走到山口，就远远地看见来了一队日本兵。”怎么办?信藏在哪儿呢?”他一眼看到了老绵羊的大尾巴，灵机一动，把信拴在羊尾巴下边，大尾巴一盖，什么也看不出来了。海娃刚站起来，鬼子就来到了身边。

　　“小孩，你的干什么的?实话说，不然杀了你!”

　　“我是放羊的嘛，呜呜呜，我是放羊的嘛。”海娃故意装作害怕的样子哭起来。

　　鬼子看了看这群羊，来了坏主意。他把羊都扣了下来，海娃呢，被逼着给他们赶羊。