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幼师讲故事视频带动作_讲故事视频幼儿园教师

tongwa88 2025-10-23 09:05 31 浏览

浅语对白多，人物音色反差较大，能配合简单的肢体动作的故事。《一只小猪和一百只狼》《一只很饿很饿的小猪》

一、讲故事不是让你一字不漏的背课文

只记忆故事概要，譬如小红帽的故事，你只需要记忆，“小红帽给奶奶送点心，被扮成奶奶的大灰狼吃掉，猎人救了奶奶和小红帽。”

如果忘记了用自己的语言进行组织。

二、建议用比较好表演的、分角色的故事

譬如《是谁嗯嗯在我的头上》《两只笨狗熊》

最好是不看书讲，如果怕忘记，可以讲书摊开放在桌子上，偶尔看一眼提醒一下自己是可以的，但不要一直盯着读。

准备这个故事的时候，可以搭配上一些肢体动作来增加记忆，讲故事的时候，恰当肢体语言，丰富的表情和语气是必不可少的，也很加分。

最后祝你面试顺利

教育小故事习惯的力量。

　　有兄弟俩，一个出奇的乐观，另一个则非常的悲观。他们的父母想让他们的性格都改变一些，于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。过了一个小时，当他们打开悲观孩子的屋门时，发现他坐在一个角落里，正在伤心地哭泣，原来他怕不小心弄坏了玩具，受父母责骂。

　　当他们打开满是马粪的房间时，发现那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。看到进来的父母，那乐观的孩子像发现奇迹似的嚷到:“爸爸，看!这儿有这么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要给它清理出一块干净的地方来!”这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根，他从报童到好莱坞明星，再到州长直至走上总统的宝座，乐观一直伴随着他。

　　著名心理学家维纳第的研究表明，人们对外界事物所抱有的稳定的情感和态度，大多由他们从小习惯化的情感归因模式所决定。习惯是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量。培根认为“一切天性与诺言都不如习惯更有力量”。学生的各种习惯是在有意或无意之中多次重复而产生的，许多有益的好习惯，往往比坏习惯更难形成。我们的教师，要注意培养学生的各种良好习惯，因为形成良好习惯，将使人受益终生。